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    <title>Ruth</title>
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    <dc:publisher>ruthchen</dc:publisher>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:date>2006-02-02T21:38:45Z</dc:date>
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    <title>Ruth</title>
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  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1236919/#1506340">
    <title>Wir haben jetzt eine neue Homepage für die Organisation unserer Weblogs: &lt;a href=&quot;http://www.weblog-projekte.de&quot;&gt;http://www.weblog-projekte.de&lt;/a&gt;&lt;br...</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1236919/#1506340</link>
    <description>Wir haben jetzt eine neue Homepage für die Organisation unserer Weblogs: &lt;a href=&quot;http://www.weblog-projekte.de&quot;&gt;http://www.weblog-projekte.de&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Schau doch mal rein!&lt;br /&gt;
Viele Grüße von TorbenM</description>
    <dc:creator>torbenm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 torbenm</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T21:38:45Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1492574/">
    <title>Computer im Unterricht</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1492574/</link>
    <description>Der Einsatz von Computer im Unterricht ist gar nicht mal so einfach, wie es für erfahrene &quot;Computeraner&quot; erscheinen mag. Wenn man mal bedenkt, dass es immer wieder Kinder gibt, die keinen eignenen Computer zuhause haben, oder gerade mal wissen, wie sie das Ballerspiel, welches sie von mittags bis nachts spielen, ein- und ausstellen können. &lt;br /&gt;
Man muss also sehr viel dabei beachten und vor allem die Kinder nicht überfordern.&lt;br /&gt;
Ich durfte an einem Wochenende ein Seminar besuchen, bei dem uns das Arbeiten mit Power Point näher gebracht werden sollte. Dabei versuchte der Dozent uns möglichst viel in kurzer Zeit beizubringen. Es ist auch wirklich super interessant, was man alles einstellen und animieren kann. Aber ich musste leider nach wenigen Wochen feststellen, dass ich nur noch das wusste, was ich mir in mühevoller Kleinarbeit schon vor dem Seminar angeeignet hatte, um damit die anspruchsvollen Dozenten zu befriedigen. Also hätte ich mir das Seminar auch schenken können, obwohl ich wirklich mit viel Interesse daran teilgenommen habe. Doch was ist mit den Kindern, die eher unlustig an Textverarbeitungsprogramme wie Word gehen? Diese werden von den Dingen, die wir ihnen beibringen wahrscheinlich eher wenig mitnehmen, wenn sie nicht selber gefordert sind, etwas Interessantes zu erstellen.&lt;br /&gt;
Also, lasst euch was einfallen, denn auch das Arbeiten mit Textverarbeitungprogrammen kann interessant sein.</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Erfolgreich+lehren+und+lernen&quot;&gt;Erfolgreich lehren und lernen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-31T14:03:56Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1491879/">
    <title>FSP Mathe</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1491879/</link>
    <description>Bin wieder aus der FSP - Schulzeit in das &quot;normale&quot; Unileben zurück. Leider vergisst man doch so schnell die Erfahrungen, die man im ersten FSP gemacht hat. Doch eines habe ich gelernt: Es ist kaum möglich einen guten Unterricht zu halten, wenn die Klasse unbekannt ist. Ich hoffe, dass sich die &quot;Erstlinge&quot; von mir gut erholen. Ich hatte sie wirklich gerne, habe nur ihren Wissensstand vollkommen uberschätzt, da ich sie vorher nur für eine Schulstunde gesehen habe. Also ein ganz großes Appell an alle, die noch ein Praktikum vor sich haben: Vereinbart mehrere Hospitationstermine in eurer Klasse, sonst werdet ihr eher frustriert aus diesem Praktikum gehen.</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Erfolgreich+lehren+und+lernen&quot;&gt;Erfolgreich lehren und lernen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-31T12:17:33Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1356116/#1369243">
    <title>Ich wünsche dir ein frohes neues Jahr und vor allem einen guten Start, was das Haus...</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1356116/#1369243</link>
    <description>Ich wünsche dir ein frohes neues Jahr und vor allem einen guten Start, was das Haus anbetrifft!  &lt;br /&gt;
Was das Basteln anbetrifft sehe ich das genau so! Ob ich das schaffe, weiß ich noch nicht! LG Erika</description>
    <dc:creator>Erika82</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 Erika82</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-06T09:13:39Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1356116/">
    <title>Tüfteln, Basteln...</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1356116/</link>
    <description>Ich habe mir vorgenommen, das in der Veranstaltung vorgestellte Holzkreuz zu basteln. Wenn ich ehrlich bin, hat mich bis jetzt die ganze Organisation abgeschreckt. Das Holz muss gekauft werden, das richtige Werkzeug vorhanden sein und vor allem, die Zeit für das Austüffteln und Basteln. Für diese Dinge habe ich leider noch keine Zeit, aber was ich mir fest vornehme, dass ziehe ich auch durch. (Meist jedenfalls). Trotzdem werde ich vorsichtshalber weiterhin an den Veranstaltungen teilnehmen, damit ich nichts lehr-, und lernreiches verpasse.&lt;br /&gt;
Wenjn ich dann doch mit dem Projekt beginnen sollte, stelle ich euch die einzelne Versuche, Rückschläge usw. vor, vieleicht lernt ihr auch was daraus :-)</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Erfolgreich+lehren+und+lernen&quot;&gt;Erfolgreich lehren und lernen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-03T13:50:39Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1303440/">
    <title>Spagetti kochen leicht gemacht</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1303440/</link>
    <description>Spagetti kochen ist eine schnelle und einfache Methode ein Mittagessen zu zubereiten. Du brauchst dafür für 4 Personen &lt;br /&gt;
- eine 500g Packung Spagetti&lt;br /&gt;
- einen Esslöffel Öl &lt;br /&gt;
- 2 Teelöffel Salz&lt;br /&gt;
- einen Kochtopf mit Deckel&lt;br /&gt;
- 4 Liter Wasser &lt;br /&gt;
- eine Herdplatte&lt;br /&gt;
Wenn das Essen für weniger Personen ausgelegt sein soll, musst du die angegebene Menge durch 4 teilen und dann mit der gewünschten Personenanzahl malnehmen. :-)&lt;br /&gt;
Zubereitung: Wasser in den Kochtopf füllen und auf der Herdplatte zum Kochen bringen. Wenn Blasen aufsteigen, das Salz zugeben und die Spagetti in den Topf geben. Nach etwa 8 Minuten mit einer Gabel eine Spagetti aus dem Topf fischen und probieren. Sie sollte nicht mehr hart, aber auch nicht zu weich sein. Wenn die gewünschte Härte erreicht ist, die Nudeln in ein Sieb gießen und das Wasser abschütteln. Nun sind die Spagetti fertig. &lt;br /&gt;
Wer sich das alles noch einmal über Bilder einprägen möchte, kann sich einen Film auf dem eingefügten Link anschauen.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.kochbaeren.de/Baerenfilm2.html&quot;&gt;Film&lt;/a&gt;</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Kommunikations-+und+Informationstechnik&quot;&gt;Kommunikations- und Informationstechnik&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-20T09:55:32Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1242946/#1245220">
    <title>Super Idee, das mit der Geschichte!</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1242946/#1245220</link>
    <description>Super Idee, das mit der Geschichte!</description>
    <dc:creator>Ina H.</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 Ina H.</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-08T12:26:56Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1242946/">
    <title>Unterwegs - ABC</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1242946/</link>
    <description>Wollte mal was kreatives mit meinem Unterwegs - ABC veranstalten. Damit ihr die benutzten Wörter erkennt, habe ich sie extra markiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus der Veranstaltung raus, auf die &lt;b&gt;Infopinnwand &lt;/b&gt;geschaut,&lt;br /&gt;
steht leider nichts drauf, was einen wirklich umhaut.&lt;br /&gt;
Ich laufe mit&lt;b&gt; Erika&lt;/b&gt; über den &lt;b&gt;Rasen &lt;/b&gt;zur &lt;b&gt;Bibliothek&lt;/b&gt;,&lt;br /&gt;
wir passieren beim kleinen &lt;b&gt;Teich &lt;/b&gt;den &lt;b&gt;Steg&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;
Am Teichesrand kommt das &lt;b&gt;Uferngras&lt;/b&gt; hoch,&lt;br /&gt;
doch leider kommt daraus kein &lt;b&gt;Quaken&lt;/b&gt; noch.&lt;br /&gt;
Die &lt;b&gt;Nässe&lt;/b&gt; steigt aus dem &lt;b&gt;Gras&lt;/b&gt; empor,&lt;br /&gt;
trotzdem traut sich noch ein &lt;b&gt;Vogel &lt;/b&gt;hervor.&lt;br /&gt;
Ein &lt;b&gt;Jogger &lt;/b&gt;zieht unermüdet seine Kreise,&lt;br /&gt;
durch &lt;b&gt;Matsch&lt;/b&gt; und &lt;b&gt;Pfützen&lt;/b&gt; geht seine Reise.&lt;br /&gt;
Ein &lt;b&gt;Anhänger&lt;/b&gt; wird geschoben über den &lt;b&gt;Weg&lt;/b&gt;,&lt;br /&gt;
passt auf, weil da ein &lt;b&gt;Fahrrad&lt;/b&gt; steht!&lt;br /&gt;
An der &lt;b&gt;Haltestelle&lt;/b&gt; der &lt;b&gt;Omnibus&lt;/b&gt; wartet,&lt;br /&gt;
auf die, die den Tag haben früh gestartet.&lt;br /&gt;
Mitten über den &lt;b&gt;Campus&lt;/b&gt; zieht sich ein&lt;b&gt; Zaun&lt;/b&gt;,&lt;br /&gt;
doch darf man manchmal dahinter schaun.&lt;br /&gt;
Die &lt;b&gt;Dächer&lt;/b&gt; passen hier irgendwie nicht rein, &lt;br /&gt;
drum lass ich jetzt deshalb das Dichten sein.</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Erfolgreich+lehren+und+lernen&quot;&gt;Erfolgreich lehren und lernen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-07T19:47:20Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1237132/">
    <title>Suchmaschine</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1237132/</link>
    <description>Habe eine schöne Suchmaschine für Kinder gefunden.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;www.blindekuh.de&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Dort wird beschrieben, wie man etwas im Internet über das Suchbutton finden kann. Sogar ein Suchmaschinenkurs wird angeboten. Auf der Hauptseite stehen verschieden Themen, die auch sofort aufrufbar sind. Leider funktioniert die freie Suche nicht immer. Wenn die Kinder dann ca. 2 Minuten gewartet haben, dass etwas funktioniert erscheint wenigstens:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oh, oh. Viel zu viele Kinder suchen jetzt bei der Blinden Kuh.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Leider schaffe ich das nicht mehr!&lt;br /&gt;
Ich kann die Datenbank irgendwie nicht so recht erreichen. Die will mir zumindest nicht antworten. Der Server pfeift aus dem letzten Loch. MilliardenBillionenHundertMillionen Suchanfragen - Das macht mich kleine Blinde Kuh ganz platt. Auch Kühe müssen mal verschnaufen. Versuche es später wieder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf der Seite&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;http://www.suchlexikon.de&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
kann man spezielle Suchmaschinen suchen. Unter der Eingabe Pädagogik wurden der Link &quot;Geisteswissenschaft Bildung&quot; angezeigt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Allgemeine Suchmaschinen, die nach Themen geordnet sind:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.suchernet.de&quot;&gt;http://www.suchernet.de&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.fireball.de&quot;&gt;http://www.fireball.de&lt;/a&gt;</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Erfolgreich+lehren+und+lernen&quot;&gt;Erfolgreich lehren und lernen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-06T14:28:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1236919/">
    <title>Herzlich Willkommen</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1236919/</link>
    <description>Schön, dass du mal reinschaust.&lt;br /&gt;
Habe nun auch endlich herausgefunden, wie man das Chaos mit den verschiedenen Beiträgen auf der Titelseite beseitigen kann und habe mir gleich für jede Veranstaltung einen Ordner angelegt. Dort findest du interessante Beiträge, Kommentare und Bilder.&lt;br /&gt;
Viel Spaß beim Lesen und beim Nachschauen :-)</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-06T13:47:36Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1236867/">
    <title>Fragevarianten</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1236867/</link>
    <description>Das Thema der Unterrichtsstunde lautet: Urlaubserlebnis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verschiedene Fragevarianten der Lehrperson:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Geschlossene Frage:&lt;/b&gt; &quot;Bist du im Urlaub im Ausland gewesen?&quot;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Offene Frage:&lt;/b&gt; &quot;Wie hat dir dein Urlaub gefallen?&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spiegelungsfrage: &quot;Dir hat also das Wasserskifahren besonders viel Spaß gemacht?&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Rangierfrage:&lt;/b&gt; &quot;Du konntest ja diesen Sommer leider aufgrund deiner Krankheit nicht wegfahren. Wohin würdest du denn gerne in den nächsten Ferien fahren?&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Informationsfrage:&lt;/b&gt; &quot;Fährst du mit beiden Elternteilen in den Urlaub?&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Einschätzungs- und Einstellungsfrage:&lt;/b&gt; &quot;Wer hatte deiner Meinung nach das schönste Urlaubsziel?&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weiterführende Fragen: &quot;Wir wissen zwar jetzt, wo du im Urlaub warst. Hat es dir dort überhaupt gefallen?&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Suggestivfragen:&lt;/b&gt; &quot;Du meinst doch nicht wirklich, dass  ich gerne zuhause geblieben bin, oder?&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Ja - Frage:&lt;/b&gt; &quot;Findest du Urlaub schön?&quot; (Darauf muss man doch einfach mit Ja antworten, oder? :-))</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Kommunikations-+und+Informationstechnik&quot;&gt;Kommunikations- und Informationstechnik&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-06T13:37:58Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1222952/">
    <title>erfolgreich lehren und lernen</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1222952/</link>
    <description>Planung für eine Unterrichtsstunde &quot;Gesunde Ernährung&quot;&lt;br /&gt;
1. Kinder betrachten verschiedene unsortierte Lebensmittel (Gemüse, Obst, Süssigkeiten)&lt;br /&gt;
2. Kinder vergleichen die Lebensmitel untereinander (Aussehen, Zutaten)&lt;br /&gt;
3. Kinder begreifen, welche Lebensmittel gesünder sind, welche weniger gesund sind&lt;br /&gt;
4. Kinder stellen ihre Ergebnisse vor, tragen sie zusammen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Während des Unterrichtsverlaufs arbeiten die Kinder in Gruppen, ohne von der Lehrperson &quot;gestört&quot; zu werden.  Sie dürfen auch Ergebnisse präsentieren, die sich von den Gedanken/Erwartungen der Lehrperson unterscheiden, müssen diese nur begründen können.</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Erfolgreich+lehren+und+lernen&quot;&gt;Erfolgreich lehren und lernen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-02T18:40:55Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1201573/#1219312">
    <title>Ich habe in dieser Veranstaltung gefehlt, aus den mitgeschriebenen Unterlagen wurde...</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1201573/#1219312</link>
    <description>Ich habe in dieser Veranstaltung gefehlt, aus den mitgeschriebenen Unterlagen wurde ich nicht richtig schlau, aber nun geht auch mir ein Licht auf! Danke!</description>
    <dc:creator>Erika82</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 Erika82</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-01T20:50:48Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1201573/#1210313">
    <title>Ist ja so ne Sache..</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1201573/#1210313</link>
    <description>mit dem Ordnen- egal wie geordnet wird. Ich kenn das ganz gut.</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-30T10:51:31Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1201573/">
    <title>Erfolgreich lehren und lernen</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1201573/</link>
    <description>Auf der Mauer auf der Lauer ....&lt;br /&gt;
&lt;img width=&quot;308&quot; height=&quot;205&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;center&quot; align=&quot;center&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/ruth/images/Wanze.jpg&quot; alt=&quot;Wanze&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Fast jeder kennt dieses Kinderlied. Wenn man es in einem bestimmten Tempo singen muss, ist sogar eine gewisse Konzentration notwendig, um die richtigen Buchstaben auszulassen. Und das soll meinen Kopf dann frei machen? Bei mir tut das wohl eher der Spaß am Singen.&lt;br /&gt;
Die folgenden Intelligenz ? - Übungen waren ganz lustig, überhaupt, da ich gemerkt habe, dass mein IQ nicht über 120 liegen kann, da ich die 2. Aufgabe erst überhaupt nicht verstanden habe. Aber nach einigen Kombinierversuchen habe ich es auch geschafft. Man studiert schließlich Mathematik und da dürfte das wohl kein Problem sein, oder?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
zu-ordnen, ein-ordnen, über-ordnen, beiordnen ...&lt;br /&gt;
Für mich war das auf den ersten Blick immer das gleiche. Zum Glück wurde in der Veranstaltung beachtet, dass es verschiedene Lerntypen gibt. Bilder lassen das Licht bei mir aufgehen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://static.twoday.net/ruth/images/Erkennen_benennen-1-.jpg&quot;&gt;&lt;img width=&quot;95&quot; height=&quot;100&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/ruth/images/Erkennen_benennen-1-_small.jpg&quot; alt=&quot;Erkennen_benennen-1-&quot; /&gt;&lt;/a&gt;zuordnen&lt;br /&gt;
www.der-kleine-verlag.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img width=&quot;133&quot; height=&quot;99&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/ruth/images/einordnen1.jpg&quot; alt=&quot;einordnen1&quot; /&gt; einordnen&lt;br /&gt;
ccc.mz.tosses.info&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img width=&quot;108&quot; height=&quot;39&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/ruth/images/ueberordnen.jpg&quot; alt=&quot;ueberordnen&quot; /&gt;überordnen &lt;br /&gt;
www.vhs-community.de  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://static.twoday.net/ruth/images/abb7-4-1-.gif&quot;&gt;&lt;img width=&quot;100&quot; height=&quot;84&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/ruth/images/abb7-4-1-_small.gif&quot; alt=&quot;abb7-4-1-&quot; /&gt;&lt;/a&gt; anordnen&lt;br /&gt;
www.fb10.uni-bremen.de</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Erfolgreich+lehren+und+lernen&quot;&gt;Erfolgreich lehren und lernen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-28T16:31:59Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1184755/#1195864">
    <title>Das Pokerface!</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1184755/#1195864</link>
    <description>Das Pokerface ist wohl eine der bekanntesten Arten, nicht zu kommunizieren, der Gesichtsausdruck so versteinert, dass man keine Gefühle o.ä. darin ablesen kann. Ich könnte somit nie Poker spielen und gewinnen ;-)</description>
    <dc:creator>chaoskatrin</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 chaoskatrin</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-27T08:12:20Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1184868/">
    <title>Warscheinlichkeit und Information</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1184868/</link>
    <description>Falls ich das heute richtig verstanden habe, sollen wir uns nicht Nachrichten (Tagesschau) anschauen, sondern Informationen.&lt;br /&gt;
Heißt also für mich, den Fernseher einfach auszulassen, denn was kommt schon Informatives, was einen geringen Warscheinlichkeitsgehalt hat?&lt;br /&gt;
Politiker finden keine gemeinsamen Lösungen -&gt; Warscheinlichkeit hoch, Information gering.&lt;br /&gt;
Bayern München hat riesiges Glück und gewinnt ein Spiel, dass schon als verloren galt -&gt;&lt;br /&gt;
Warscheinlichkeit hoch, Information gering.&lt;br /&gt;
Naja, es gibt auch andere Dinge als Fernsehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img width=&quot;145&quot; height=&quot;145&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://static.twoday.net/ruth/images/Ohne-Titel-3-Kopie.jpg&quot; alt=&quot;Ohne-Titel-3-Kopie&quot; /&gt;</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Kommunikations-+und+Informationstechnik&quot;&gt;Kommunikations- und Informationstechnik&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-23T18:35:22Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1184755/">
    <title>Kommunikation und Infomation</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1184755/</link>
    <description>&lt;b&gt;Wir können nicht nicht kommunizieren?&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ganz schön erschreckend, oder? Vielleicht möchte ich ja gar nicht, dass meine Mitmenschen erfahren, wie ich mich fühle oder was ich über sie denke. Da bleibt oft nur die Möglichkeit sich zu verstellen und das können wir Menschen ja besonders gut. Bloß nicht dem Gegenüber zeigen, dass man auch Schwächen hat, oder einfach mal sagen, was man denkt.&lt;br /&gt;
Dabei müssen gerade wir, als zukünftige Lehrer/innen unseren Gegenüber einschätzen können, damit wir so mit ihnen kommunizieren, dass Intention des Senders auch mit der Interpretation des Empfängers übereinstimmen. Bringt also den Kindern nicht schon frühzeitig bei, wie man sich am besten verstellt, das lernen sie schon früh genug.</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Kommunikations-+und+Informationstechnik&quot;&gt;Kommunikations- und Informationstechnik&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-23T18:06:15Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1158979/#1172975">
    <title>Nicht schlimm</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1158979/#1172975</link>
    <description>Hallo Rut(chen),&lt;br /&gt;
es ist doch völlig ok, wenn Weblogadresse und Benutzername unterschiedlich sind...</description>
    <dc:creator>torbenm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 torbenm</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-20T20:12:18Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ruth.twoday.net/stories/1158979/">
    <title>Klappe die zweite</title>
    <link>http://ruth.twoday.net/stories/1158979/</link>
    <description>Eigentlich bin ich schon stolze Besitzerin eines Weblogs. Leider habe ich nicht darauf geachtet, dass die Weblogadresse, die ich bei meinen Veranstaltungen angegeben habe, mit dem Weblog übereinstimmen sollte, welches ich eingerichtet habe. &lt;br /&gt;
Also, dann noch eine kurze Vorstellung von mir. Ich studiere im 5. Semester auf Grund - und Hauptschullehramt mit den Fächern Mathematik, HSU und Textil. Leider habe ich das Gefühl, bis jetzt nur sehr wenig gelernt zu haben, was ich für meinen späteren Beruf gebrauchen kann. Eigentlich wie in der Schule. Hoffe, dass mir die Seminare &quot;erfolgreich lehren und lernen&quot; und Kommunikations - und Informationstechnik&quot; etwas weiterhelfen. Ich halte euch auf dem Laufenden.</description>
    <dc:creator>ruthchen</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://ruth.twoday.net/topics/Vorstellung&quot;&gt;Vorstellung&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ruthchen</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-16T14:27:34Z</dc:date>
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   <title>find</title>
   <description>Search this site:</description>
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